- School krijgt kritiek na ongeluk met 4-jarige, ouders al langer bezorgd
- Examen burgerschapsonderwijs verplicht voor mbo-studenten in 2026
- Het nieuwe Hart van Onderwijsboek
- Beheersing basisvaardigheden bij mbo’ers zorgwekkend
- Video | Helpt een visueel dictee om goed te spellen?
- Fransen lovend over Nederlandse onderwijsaanpak
- Video | Bijna 80 jaar en invaljuf: 'Als ik krakkemikkig word, stopt het'
- Kamer stemt tegen hogere stagevergoeding
- Kamer steunt moties voor meer mannen
- Aangepast wetsvoorstel internationalisering dient vooral samenleving in plaats van student
- UNL wil vooral meer Nederlandstalige in plaats van minder Engelstalige opleidingen
- ‘Free riding brengt het hoger onderwijs in de problemen’
- Vorig jaar minder kinderen ontvoerd in Nederland, eerste afname in vier jaar
- Hier komen onze paastradities vandaan
- Eindexamenspreekuren voor alle niveaus bij NOS Stories
- 'Ik verkocht drugs om eigen verslaving te betalen': studenten maken plannen in strijd tegen drugs
- Languit op de bank een film kijken is ontspannend voor jou, maar niet per se voor je kind
- Woede in Schotland omdat schoolfotograaf kind in rolstoel van foto's verwijderde
- Geertruida voor eerst op camera over stotteren: 'Wil graag laten zien wie ik écht ben'
- Minister boos over opgedoken nieuwe bangalijst: 'Bijzonder walgelijk'
- Blog |Jochem
- Blog | Jochem
- Openbaar Ministerie wil ontslag bestuur Islamitische School Amsterdam afdwingen
- Scholenkoepel Tabijn gaat ouders vragen naar vaccinatie
- De eerste stap in een vernieuwd curriculum voor leerlingen die zeer moeilijk leren of met een meervoudige beperking
- Lerarenbeurs komend schooljaar verlengd en verhoogd
- ‘Kinderen zitten nu soms twee dagen op rij thuis’
- Schoolkat maakt van de klas een huiskamer
- Tijd en betrokkenheid vanuit het MT als succesfactoren voor transitie
- Kamer wil wederom pabo opsplitsen en opleidingseisen verlagen
Eén formatieve les, drie perspectieven: wat vinden de leraar, de leerling en een observator ervan?
Scholengemeenschap Marianum is al een aantal jaren bezig met de ontwikkeling van een formatieve cultuur. Om de leskwaliteit continu te verbeteren, verzamelen ze systematisch en vanuit het perspectief van de leerling, de leraar en een observator, informatie over de lessen. Dat levert waardevolle feedback en verbeterpunten op.
Lees Meer
meer nieuws