Leeg

Verdubbeling onderwijsuitgaven sinds 1995 leidt niet tot betere resultaten


Sinds 1995 zijn de reële onderwijsuitgaven verdubbeld, terwijl het aantal leerlingen vrijwel gelijk bleef en de prestaties niet verbeterden. Waar ging het extra geld naartoe? En wat verklaart dat de forse stijging van de uitgaven zich niet heeft vertaald in betere onderwijsresultaten?
Lees Meer

meer nieuws

Leeg